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koreaart02_title1.gif

 

 
자료번호
3-5
단 원
우리나라 미술 감상
주제
조선시대 풍속화 감상
활동형태
학습자료
영 역
감상
핵심 개념
우리나라 미술 감상
 
 
자료 개발 의도
   
 
학생들이 수동적으로 참여하는 감상이 아니라 적극적으로 수업에 임할 수 있는 감상 수업을 위해 마련했다. 흔히 아는 그림도 기억에 남는 대로 그려보라고 하면 주춤하는 경우가 대부분이다. 그 만큼 그림을 감상할 때 수박 겉 핥기 식으로 넘어가기 싶다. 그림의 구석구석 숨겨진 화가의 의도를 파악할 수 있는 데 도움이 될 수 있도록 이미지를 직소퍼즐 형태로 나눠 학생들이 맞추며 하나의 이미지를 완성하도록 하였다.
   
   
자료제작과정
   
<준비물>
koreaart02_img02.gif
   
<제작 과정>
 
① 직소퍼즐 이미지 만들기
▶ 김홍도<서당도>, 신윤복<단오풍정>, 김득신<파적도>의 이미지를 준비하여 포토샵에서 직소 퍼즐 이미지를 만들어 A4 라벨지에 출력한다.(첨부화일: ‘직소퍼즐 이미지’)
koreaart02_img03.gif
 
▶ 인쇄한 이미지의 스티커를 떼고 자석시트지 흰 면에 붙인 후 투명 시트지로 코팅 처리한다.
koreaart02_img04.gif
 
▶ 직소의 모양대로 오린다.
koreaart02_img05.gif
 
② 직소퍼즐 붙일 보드(양면) 만들기
▶ 자석 시트지를 A4크기에 맞추어 자른다.
koreaart02_img06.gif
 
▶ A4용지를 코팅지에 넣어 코팅 후 자석시트지 흰 면에 양면 테잎으로 고정한다.
(자석시트지가 둘둘 말리기 때문에 펴기 위해)
koreaart02_img07.gif
 
③ 자석 보드 검은 면에 퍼즐을 맞추어 완성한다.
koreaart02_img08.gif
 
 
이 자료는 이렇게 활용해요!
   
 
- 퍼즐 보드와 퍼즐 이미지, 보드마카, 보드 지우개를 2명에 1set씩 준다.
- 선생님이 제시했던 그림을 보고 이미지를 제한된 시간이 맞춘다.
- 다시 한 번 맞출 수 있도록 이미지를 다시 보여준다.
- 다시 정비해서 바르게 맞춘다.
- 뒷면에 보드 마카와 지우개를 이용해 심화보충용으로 감상한다.
   
   
교사를 위한 팁
   
 
교사가 퍼즐을 맞추는 경우 원본을 보지 않고 약 5분 정도 소요되므로 학생들의 활동 시간을 미리 예측하여 수업을 계획한다.
   
단 원
풍속화 감상
영 역
감상
필수학습요소
미술품 감상
 
 
수업의 흐름
   
 
 
도입 활동
 
 
교사 : 여러분이 아는 우리나라 화가는 누구인가요?
 
학생 : 김홍도, 이중섭, 박수근
 
교사 : 네. 잘 알고 있네요. 김홍도가 왜 유명한지 아는 사람? 오늘은 조선시대 풍속화로 유명한 김홍도, 신윤복, 김득신의 작품을 감상하겠습니다. 먼저 선생님이 주는 자료를 2명이 한 SET를 받으세요. 그리고 지금 보여주는 3개의 이미지를 차례대로 집중해서 잘 관찰하세요.
koreaart02_img10.gif
 
 
목표 확인하기
 
* 직소 퍼즐을 활용해 풍속화 작품의 특징을 감상할 수 있다.
 
 
자료 활용하기
 
  교사 : 잘 관찰했지요. 김홍도의 서당도를 기억하시나요? 한번 맞춰 보세요. 54개의 조각이 섞여 있습니다. 시간은 5분입니다.
  교사 : 잘 맞추었나요? 아직 못 맞추었으면 여기를 보세요.
(3개의 작품 다시 보여주기)
  학생 : 네 이제 다 맞추었어요.
   
   
정리 활동 - 배운 감상 내용 정리
 
교사 : 자 여러분 모두 협동해서 잘 맞추었어요. 이제 감상을 끝냈으니 김홍도 그림의 서당도에서 주인공은 누구라고 생각하는지 생각한 사람은 보드마카를 이용해서 그려주세요.
koreaart02_img11.gif
 
교사 : 왜 그렇게 그렸나요?
 
학생 : 저를 보는 것 같아서요. 학교에서 있을 수 있는 일인데 저 아이의 표정이 너무 사실적이여서 저 학생이 주인공 같아요.
 
교사 : 신윤복의 그림에서 가장 재치있게 표현된 부분을 그리라고 하니 동자승을그렸는데 그 이유가 있나요?
 
학생 : 네, 다들 표정이 없는데 저 동자승만 웃고 있어서 그림이 재밌어요.
 
교사 : 김득신의 그림에서 제일 눈에 띄는 곳을 그리라고 했더니 병아리를 물고 가고 있는 부분을 그렸는데 그 이유는 무엇입니까?
koreaart02_img12.gif
  학생 : 검은색과 흰색으로 된 고양이가 작지만 눈에 띄었어요.
   
첨부 파일 : 직소퍼즐 제작과정.ppt      풍속화 3개 감상.ppt      학습지-직소퍼즐 이미지.hwp
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