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교과연구
2010.04.24 03:42

조각 과정의 이해 (환조 조각)

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자료번호
2-13
단 원
환조 조각
주제
조각 과정의 이해
활동형태
학습자료
영 역
표현(조소)
핵심 개념
조각 방법
 
 
자료 개발 의도
   
 
조소의 조형 방법 중의 하나인 조각은 입체표현 교육과정에서 꼭 다루어야 하는 필수 학습내용임에도 불구하고 학교 현장의 여건 상 정상적으로 학습이 이루어지지 못하고 있는 실정이다. 조각은 내부에서 외부로 붙여 표현하는 소조와 달리 외부에서 내부로 깎아 나가면서 내부의 형태를 드러내는 작업으로 한 번 깎아내면 다시 붙일 수 없는 특징을 가진다. 따라서 조각은 그때그때 생각나는 대로 즉흥적으로 만들 수 없으며 사전에 철저한 계획을 세우고 작업해야 하는 어려움이 있다. 이러한 조각의 과정을 효과적으로 학습시키기 위해서 조각의 실제 과정을 분석하고 학습의 핵심내용을 학생의 이해 수준에 알맞게 선정해야 한다.
본 조각과정 이해 구체물은 이런 학교 현장의 실정과 학습내용의 특성에 따라 제한된 여건 속에서 최대의 교육효과를 얻는데 주안점을 두었다. 조각의 과정을 네 단계로 단순화하였으며, 학생들이 조각의 과정을 눈으로 볼 수 있을 뿐 아니라, 직접 만지며 조작을 하는 행동을 통하여 ‘하나의 덩어리에서 불필요한 부분이 제거되어 점차 구체적인 형태가 드러나는 조각의 과정과 원리’를 이해할 수 있도록 하였다.
   
   
자료제작과정
   
  1. 찰흙 원형을 만들고 석고작업 하여 외형석고틀을 만든 뒤
  2. 외형석고틀을 이용해 완성 조각의 모형을 만들고
  3. 완성조각모형 이용하여 3단계로 단순화된 조각 과정의 모형을 만든다.
   
   
1. 외형석고틀 만들기
외형 석고틀 만들기 준비물
   
<준비물>
찰흙원형, 쪼갬쇠, 석고, 고무그릇, 도련주걱, 물, 쇠주걱, 나이프 등
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<제작 과정>
 
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1/2크기로 뼈대 만들기
살붙여 완성하기
쪼갬쇠 꽂기
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외형석고 바르기
찰흙 빼내기
외형석고틀 완성
 
 
2. 완성 조각 모형 만들기
 
<준비물>
외형석고틀, 지점토, 조각도
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<제작 과정>
 
제작개요 : 외형석고틀 안쪽에 석분점토를 붙여 형을 떠낸다.
떠낸 형에 석분점토를 덧붙이고 조각도로 표면을 정리한다.
석고형뜨기를 통해 석고상으로 바꾼다.
 
① 석분점토를 3mm정도 두께로 펴서 석고틀에 눌러 붙인다.
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② 접합부분에 물칠을 하고 석고틀을 결합하여 붙인 뒤, 안쪽에서 연결부분을 문질러 마무리한다.
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③ 외형석고틀을 분리하여 석분점토형을 꺼낸 뒤 조각의 느낌이 들도록 조각도 자국을 내기 위해 석분점토를 전체적으로 덧붙인다.
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④ 건조 뒤 조각도를 사용하여 전체적으로 조각한다.
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⑤ 석분점토형 완성 뒤 석고형뜨기를 통해 석고상으로 바꾼다.
(석고뜨기 과정 구체물 제작 참조)
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3. 조각과정 모형 만들기
 
<자료 구성>
 
1차 조각모형 - 2차 조각모형- 3차 조각모형
 
<준비물>
완성조각모형, 강화석고, 유토, 랩, 톱, 조각도, 사포, 노끈 등
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<제작 과정>
 
-1차 조각 모형 만들기-
 
① 완성모형에 유토가 붙지 않도록 미리 랩을 씌운 뒤 옆모습의 윤곽선 안쪽으로 유토를 붙인다.
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② 주위에 내부가 직육면체가 되도록 벽을 만든 뒤 석고액이 새지 않도록 아래쪽 모서리에 유토를 붙인다.
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③ 석고액을 만들어 사각틀 안쪽에 붓는다.
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④ 사각틀을 분리한다.
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⑤ 두 부분으로 분리되도록 쪼갬쇠를 꽂고 석고액을 발라 보강한다.
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⑥ 1차 조각 모형 완성
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- 2차 조각 모형 만들기-
 
① 앞쪽에서 본 형의 윤곽선을 그린 뒤 한쪽 윤곽선의 바깥 부분을 제거한다.(반드시 한쪽만 제거- 전체 모습이 직육면체의 덩어리가 되도록 하기 위해)
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② 1차 조각모형에 비닐을 씌우고 한쪽이 제거된 덩어리를 결합한다.(비닐을 씌우는 이유-분리가 쉽도록 하기 위해)
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③ 석고액을 만들어 부어 내부 공간을 채우고 석고가 굳은 뒤 1차 조각모형과 분리한다.
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④ 덩어리의 다른 쪽 윤곽선 바깥쪽을 제거한다.
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⑤ 1차 조각 모형에 비닐을 씌우고 원형 덩어리와 결합한다.
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⑥ 내부 공간에 석고액을 만들어 채운다.
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⑦ 2차 조각 모형 완성
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- 3차 조각 모형 만들기-
 
① 1차 조각모형 한쪽을 떼어내고 완성모형을 감싸고 있는 유토 덩어리를 4분하는 선을 긋고 자른 뒤 제거한다
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② 2차 조각모형에 비닐을 씌우고 결합한 뒤 석고액을 만들어 빈 공간을 채운다.
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③ 원형을 감싸고 있는 4등분된 2번째 유토를 떼어낸 뒤, 비닐을 씌운 2차, 3차 조각모형을 결합하고 빈 공간에 석고액을 채운다.
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④ 나머지 3,4번째 부분도 같은 방법으로 제작하여 완성한다.
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⑤ 3차 조각모형 형태만들기 완성
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⑥ 수정과 보완작업
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⑦ 전체 완성 모습
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이 자료는 이렇게 활용해요!
   
 
조각의 과정을 설명할 때 구체물을 함께 제시하여 이해를 돕고 학생들이 직접 조작하는 활동을 통해 조각의 과정을 쉽게 이해할 수 있도록 합니다.
   
■ 조각 모형 구체물을 이용한 조각의 과정 이해를 위한 수업
 
1. 덩어리의 사방 면에 각 방향에서 본 모습을 스케치한다.
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2. 옆면에서 본 모습의 바깥 부분을 깎아서 제거한다.
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3. 앞면에서 본 모습의 바깥 부분을 깎아서 제거한다.
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4. 점차 세부적인 모습을 찾아 불필요한 부분을 제거하여 내부의 형태를 드러낸다.
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교사를 위한 팁
   
 
강화석고는 화공약품상에서 구입할 수 있습니다.(치과용 석고가 아닌 모형제작용 석고로 보통 석고보다 2배 이상 단단하고 무겁습니다.)
석고액을 갤 때 물을 적게 하면 석고가 더욱 단단해지며 빨리 굳습니다.
석고 모형을 다듬을 때 수분을 공급하고 다듬으면 분진이 발생하지 않습니다.
 
단 원
환조 조각
영 역
표 현(조소)
필수학습요소
표현 방법(조각 과정)
 
 
수업의 흐름
   
 
 
탐색활동
 
 
교사 : 입체 작품을 만드는 방법 중에서 조각에 대해 알아보겠습니다. 입체적인 만드는 방법으로 조각의 방법과 소조의 방법이 있는데 조각은 어떻게 하는 것인가요?
 
학생 : 깎아서 만들어요.
 
교사 : 그렇습니다. 조각은 덩어리로 된 재료를 외부로부터 내부로 깎아나가면서 만듭니다. 주된 재료로는 돌과 나무가 있지요. 돌과 나무 외에 또 생각나는 거 있나요?
학생 : 비누요. 초등학교 때 비누로 만들어 봤어요. 발포석고도 있어요.
교사 : 맞아요. 여러분들이 다룰 수 있는 조각 재료는 발포석고나 빨래비누 같은 것들이 있겠군요. 그 밖에 석고덩어리도 있고, 굳어버린 지점토도 있고, 또 지우개로 조각할 수도 있고, 무, 사과, 감자 등 아무튼 고체의 덩어리라면 무엇이나 조각의 재료가 될 수 있답니다. 참 뼈도 있군요. 상아나 뼈를 가지고 조각하는 것을 아조라고 합니다.
교사 : 그러면 이런 재료를 깎아 조각을 하려면 어떤 도구가 있어야 하나요?
학생 : 조각도와 톱이 필요합니다. 망치도 필요해요. 돌을 다루려면 정과 쇠망치도 필요해요.
교사 : 맞아요. 여러분들이 너무 잘 알고 있군요. 자! 그러면 조각의 과정을 알아보고 여러분들이 다루기 쉬운 발포석고나 비누를 깎아 여러분들이 정한 주제를 만들어봅시다.
 
 
목표 확인하기
 
* 조각의 방법을 이해하고 덩어리를 깎아 자신이 의도한 형태를 입체적으로 만들 수 있다.
 
 
학습 활동
 
 
교사 : 자 그러면 선생님이 준비한 구체물을 보며 조각의 과정을 살펴봅시다.
조각을 할 때는 먼저 계획을 잘 세워야 해요. 왜냐하면 한번 깎아내면 다시 붙일 수 없기 때문이지요. 그래서 고체덩어리의 사방면에 각 방향에서 본 모습을 먼져 그린 다음에 조각을 하게 됩니다.(구체물을 조작하며 설명한다.)
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1. 덩어리의 사방 면에 각 방향에서 본 모습을 스케치한다.
2. 옆면에서 본 모습의 바깥 부분을 깎아서 제거한다.
3. 앞면에서 본 모습의 바깥 부분을 깎아서 제거한다.
4. 점차 세부적인 모습을 찾아 불필요한 부분을 제거하여 내부의 형태를 드러낸다.
불필요한 부분을 제거하여 결국 덩어리 속에서 아름다운 얼굴을 찾아냈습니다. 여러분들도 여러분이 원하는 형태를 덩어리 속에서 찾아내 보세요!
 
   
적용, 심화 활동 : 나무토막을 깎아서 캐릭터 만들기
   
 
주변에서 구할 수 있는 나무토막이나 나뭇가지 등을 깎아 여러 가지 캐랙터를 만들어 열쇠고리 장식 등으로 활용한다.
 
첨부파일 : 03-조각의과정구체물제작-(김을태).ppt

창의적 수업 연구

용기있는 진취적인 사람은 언제나 새로움에 목마르기 마련이죠. 여러분의 한 시간 수업이 모여 새로운 미술교육을 만들어 갑니다.

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