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title1_Interior.gif

 

 

 

자료번호
1-5
단 원
색의 기본
주제
색채 계획의 이해와 적용
활동형태
학습자료
영 역
미적 체험(색)
핵심 개념
색채계획, 색채조절
 
 
자료 개발 의도
   
 
현장수업과 관련한 필요
 
 
색의 활용은 실생활에서 구체적이고 실질적으로 접하는 경험이다. 색의 성질과 의미, 느낌을 효과적으로 살리면 보다 윤택하고 풍요로운 삶을 찾을 수 있으며, 색의 활용으로 합목적적인 생활터전을 꾸미며 보다 안전하고 능률적인 공간을 연출할 수도 있어 우리 학생들에게 꼭 필요한 학습요소이다.
 
그러므로 디자인을 가르치기 위해선 학생들이 보다 빨리 핵심에 접근할 수 있는 색채계획과 색채조절 같은 색의 활용에 비중을 두면 교수학습에 효과적일 것이다.
 
색채계획과 색채조절 같은 실질적인 교수학습 분야는 3차원의 공간에서 직접적인 경험일수록 더욱 효과적이지만, 색채계획과 색채조절을 위해 실제 모형을 만들면서 수업을 하는 것은 시간과 비용에서 경제적이지 못하다. 따라서 시간과 비용을 아끼면서도 실제 3차원 공간을 도입할 수 있는 ‘색채 계획을 위한 인테리어 모형’이라는 구체물을 제작하게 되었다.
 
  핵심 내용 요소와 타당성
 
 
핵심 내용 요소 :
색채계획 : 연출하고자 하는 것을 용도, 사용자, 지역적 특색, 유행, 기후, 문화 등의 목적에 알맞게 쾌적하고 풍요롭게 만드는 배색의 탐구이다.
색채조절 : 각 색은 모두 상징성을 가지고 있으며, 독특한 감정과 분위기를 만들어 낸다. 또한 각 색마다 다른 시각적 반응을 가져오는데, 그러한 색의 성질을 감안하여 사용목적과 따라 합목적적으로 사용할 수 있으며, 제작자의 의도를 표현할 수도 있다.
자료의 타당성 : ‘색채 계획을 위한 인테리어 모형’은 예를 들어 화장실, 공부방, 놀이공원 등 다양하게 연출해 볼 수 있으나 여기서는 현장의 교실 뒤편의 모형을 만들어 보았다. 모형은 모두 흰색으로 만들었으며 앞부분에 OHP가 끼워질 수 있도록 홈을 만들었다. ‘색채 계획을 위한 인테리어 모형’은 하얀 모형과 선화로 인쇄된 OHP필름으로 구성될 수 있다. 실제모형이 그대로 선화로만 인쇄된 OHP에 마카를 이용하여 색칠하여 모형의 앞부분에 끼우면 투명도를 유지하고 있는 OHP와 하얀 모형이 어울리어 색채에 명암이 입혀지게 되고 일정 거리에선 사실감 있는 모습으로 보이게 된다. 따라서 실제로 만들어 보지 않고도 미리 색채 활용에 대한 결과를 예측할 수 있다.
   
  기존 자료와의 차이점
   
 
기존에 제시된 색의 활용에 대한 자료는 대부분이 인쇄물이나 영상이미지가 전부였다. 이에 학생들이 보다 실질적인 색채 활용에 대한 실기를 접할 수 없었고, 색채 활용은 오로지 이론에 입각한 일제 강의식 수업에서 발전하지 못했다. 색채활용에 대한 수업을 진행하려면 중고등학교에서는 경제적이지 못한 교수학습활동 있었는데 ‘색채 계획을 위한 인테리어 모형’이라는 구체물 수업은 이를 아주 경제적이고 효율적인 수업으로 바꾸어 주리라 기대한다.
 
 
미술과 교육과정 영역 및 교과서 단원과의 관련성 소개
 
색의 활용은 색채계획, 색채조절 등의 학습내용을 포괄하며 우리 생활에서 실질적이고 구체적인 학습요소로서 디자인에서 색의 기본이라는 교육내용 속에 짜여있다.
   
   
자료제작과정
   
<준비물>
* 방안자
* 톱, 실톱
* 줄, 컷터칼
* 롱로우즈
* 화이트 스프레이
* 강력접착제, 스카치테잎
* 프린터용 OHP필름
포맥스, 머메이드지, 아트지
* 모형 만드는 공구 및 재료는 자유
img02_Interior.gif
   
<제작 과정> 색채계획 인테리어 OHP 전개도.zip
img03_Interior.gif
 
가로의 길이가 A4사이즈의 크기에서 벗어나지 않게 모형을 제작한다. 모형의 소재는 색채계획의 교육내용이 들어갈 수 있는 다양한 소재로도 가능하며, 모형을 만드는 재료는 무조건 흰색의 재료이어야 한다. 만일 흰색이 아닐 경우는 흰색으로 도포하는 것이 좋다.
모형을 사진 촬영하여 A4사이즈로 인쇄한 후, OHP필름과 네임펜을 이용하여 사진의 외곽선 위주로 선화를 그린다. 이미지 리터칭 프로그램이 있으면 간단하게 작업하여 선화로 OHP필름에 인쇄할 수도 있다.
학생들에게 선화로 그려진 OHP필름을 OHP필름에 복사한 후 여러 장 나누어주고 다양한 색이 있는 마카를 이용하여 여러 가지 색으로 다양하게 색칠하도록 한다.
모형에 만들어진 거치대에 끼우면 흰색의 모형에 비치는 음영과 투명도를 유지하고 있는 OHP필름이 잘 어울려 실제 모형에 색을 입힌 듯이 보인다. 따라서 필요한 색채계획이 연출된 모형에 여러 가지 색채를 손쉽게 도임할 수 있으며 여러 명의 학생이 발상한 색채계획을 짧은 시간에 구현해 볼 수 있다.
 
 
교사를 위한 팁
 
 
수업에 필요한 모형을 교사가 직접 만들어서 제공할 수도 있지만 별도의 실기시간에 모형제작시간을 마련하여 모형제작까지 선행하여 수업할 수도 있다.
학생들은 색채도구로 사인펜이나 마카를 이용하여 직접 색칠을 하고 자신이 계획한 색채계획의 결과 감상할 수 있는 기회를 제공하도록 한다.
 
교사는 프린터용 OHP필름에 이미지 리터칭 프로그램을 이용하여 손쉽게 인쇄하고 학생들에게 제시할 수 있다.
색채계획뿐 아니라 색채조절과 색의 활용에 대한 포괄적 교육내용이 함께 수업될 수 있도록 수업을 계획한다.
 
단 원
색의 활용
영 역
표현, 미적체험
필수학습요소
조형 요소(색)
 
 
수업의 흐름
   
 
 
탐색 활동
 
 
교사 : 다음 장면들에서 색이 어떤 역할을 하는 지 생각해봅시다.(색채가 도입되어 쾌적하고 아름다운 환경을 보여준다.)
img05_Interior.gif
 
학생 : 따뜻한 실내의 느낌이 나요. 정돈된 사무실 느낌이 들어요. 알록달록 어린 아이들이 좋아할 것 같아요...
교사 : 제시된 사진에서 배색은 장소의 기능이나 역할을 살리는 데 중요합니다. 이러한 역할을 색채 조절이라고 합니다.
학생 : (사용목적에 따른 색의 사용에 대해 이해한다.)
 
 
목표 확인하기
 
* 공간의 사용목적에 알맞은 색채계획을 할 수 있다.
* 색상이 가지고 있는 여러 가지 기능과 역할을 이해한다.
 
 
자료 이해하기
   
 
교사 : 다음은 실내 인테리어의 모형입니다. 실내 인테리어의 색채 계획을 해봅시다. 직접 채색하는 것이 아니라 필름에 원하는 색으로 칠하고 모형에 끼워서 관찰해봅시다.
학생 : (OHP필름과 마카나 색사인펜의 재료적 특성을 탐색한다.)
교사 : (예시물을 미리 만들어 제시하며 학생들을 독려한다.)
 
 
자료 활용하기 - 효과적인 색채계획하기
 
 
교사 : 나눠주는 OHP의 밑그림에 원하는 색으로 채색해봅시다.
 
학생 : (마카와 싸인펜을 이용하여 색칠도 하고 상황을 새롭게 설정할 수 있는 그림도 그려 색칠해본다.)
 
교사 : 채색이 끝난 필름은 가지고 있는 모형에 끼워 실내의 배색을 감상해봅시다.(실물화상기나 디카를 이용하여 OHP와 모형의 시점을 조절한다.)
 
학생 : 자신과 타인의 결과물을 감상하고 평가한다.
 
   
적용, 심화 활동 - 조건에 합목적적인 색채계획으로 색채조절 알기
   
 
교사 : 사용자의 연령, 기호, 직업, 계절과 기후, 용도 등의 조건에 맞게 배색해봅시다.(구체적인 제한을 주고난 후, 적합한 색채계획을 해보도록 독려한다.)
 
학생 : (제한적인 조건을 받아들이고 가장 적합한 색채와 배색을 탐구한다.)
교사 : 자 다 완성되었으면 색채 계획의 의도를 설명해봅시다. (자신의 의도가 무엇이었는지 학생의 결과물을 발표하도록 독려한다.)
 
 
첨부자료 : 1-6색채계획 인테리어.ppt     색채계획 인테리어 OHP 전개도.zip

창의적 수업 연구

용기있는 진취적인 사람은 언제나 새로움에 목마르기 마련이죠. 여러분의 한 시간 수업이 모여 새로운 미술교육을 만들어 갑니다.

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