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교과연구
2008.07.04 06:40

테셀레이션 따라하기

조회 수 2645 추천 수 3 댓글 0
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샘, 오늘 한 학교는 지필마무리 했고요....평균 65점(박한가요?  70점목표점수니 이상적인것 아닌가요 ㅎ-ㅎ)
 학년을 두 선생님이 겹치니 애로사항이 많고 사연도 많았던 학기.....

올해 중3 학생을 대상으로 실기수업한 것 부끄럽지만 올려봅니다
  (샘 사이트운영하시는데 힘내시라고,  그리고 오래오래 미술이랑 얘기할 수 있는 지인으로 남고싶어서  ㅋㅋㅋ)

수업요점 : 
에셔의 착시작품과 형과 바탕의 원리를 이해하고 창의적으로 구성해보자 

내용전개 :
 작품감상 ( 도안그림, 학생우수작, 에셔작품, 세라믹아티스트 도미니크 크린스작품감상. 야요이 쿠사마작품)
1. 자신이 구성할 이미지 단순화스케치하여 오리기
2. 8절 도화지에 자유롭게 배치하여 떠오르는 이미지 연상하기
3. 채색은 포스터칼라로 제한했음(학생들의 물감이나 붓을 다루는 능력을 평가하기위해)
4. 가능성이 보이거나 한계에 부딛쳐 헤매이는 학생들에게 작품방향 조언
  (학생이 완성작을 예견할 수 있도록 포토샵으로 미리 시범을 보여 줌 - 작품수정은 학생의 몫으로.....) 
5. 정리하여 완성
6. 서로의 작품 감상 및 발표
 

창의적 수업 연구

용기있는 진취적인 사람은 언제나 새로움에 목마르기 마련이죠. 여러분의 한 시간 수업이 모여 새로운 미술교육을 만들어 갑니다.

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